본 연구는 인문치료 연구 내에서 영상의 치료적 활용 방안을 이론적으로 검토하는데 그 목적이 있다. 우선 논문은 예술의 치료적 가능성은 무엇인가라는 논의를 정신분석학자이자 유아 치료 전문가인 도날드 위니캇의 성찰로부터 검토하고 있다. 위니캇의 이론은 어머니의 역할로 대표되는 촉진적 환경의 형성을 어떻게 해 나갈 것인가 하는 문제와 밀접히 연관되어 있지만 이 촉진적 환경은 어머니와의 분리경험, 상실의 경험을 자기의 내적 구축 과정으로 적극적으로 끌어들이고 있다. 이러한 위니캇의 성찰은 예술을 성숙한 인간의 중간 과정으로 설명하고 있으며 예술 치료는 치료적 환경조성에 탁월한 실천적 방식으로 기능할 수 있으나 이러한 환경 조성으로부터 통찰적 과정으로 총합되어질 필요성이 있음을 제기하고 있다. 논문은 인문치료가 이러한 통찰적 과정으로 나아가는 총체적 치료론임을 주목하면서 환경조성과 통찰과정이라는 상보적 입장에서 예술치료의 실천적 가능성을 정의하고 있다. 이러한 입장으로부터 영상을 치료적으로 활용하고 사유할 때 영상이 한편으로는 니담자와의 치료적 환경조성에 탁월한 매체적 가능성을 가지고 있지만 다른 한편으로는 자기 탐색과 자기 통찰로 나아갈 때 조심스럽게 활용되어질 필요성이 있음을 주목하고 있다. 그 속에서 인문치료가 포괄하는 여러 분과들 사이에서 영상의 활용가능성을 매체론적 논의로부터 끌어내어 검토하고 있다.

주제어 : 인문치료, 영상, 도날드 위니컷, 촉진적 환경, 통찰